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机器人竞赛-高端教育-森孚机器人课程

2018-08-30 03:09

该阶段课程以STEM教育理论为基础,结合瑞士著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论、哈佛大学加德纳博士多元智能理论,针对3-6岁幼儿的“专注力、创造力、动手操作、科学探究、数学计算、几何认知、语言表达、沟通合作”八大能力进行培养。采用活动课堂方式,将绘本阅读、儿童游戏、数学学习、动手操作、科学探究、讲述演示、分工协作等多种形式有机融合于课堂,成为专注自信、动手能力强、乐于想象和创造的小小STEM精英。儿童认知心理学指出:7-9岁是孩子由具体形象思维向抽象概念思维形成的关键期。森孚本阶段设置了力学、机械结构、能源动力、电子电路、声光电磁、传感与控制原理、初级编程等课程模块,选取多样化教具,引导孩子去感知、操作,探索发现,让孩子自主搭建与探究各类科技作品,探究背后蕴含的空间结构、物理学、机械传动、能量转化、电与磁、编程等相关知识,培养孩子好奇心、探究能力、以及专注力等良好学习品质。美国国家科学教育标准提出:以自主实践和创造的方式,是学生进行STEAM学习的有效途径。森孚设计的每一次课堂,都会有一个由孩子独立完成的机器人作品,孩子以某一主题任务为导向,在老师指导下自主设计和组装出特定功能的机器人,通过模块化编程技术、C语言,编写控制程序,反复调试,直至机器人完成项目任务。本阶段孩子会学习到机器人的工作原理,包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识,会进行机器人设计和编程,培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。森孚每年都会选拔学员参加国内外具有重大影响力的机器人比赛,我们丰富的教育经验,高水平的教练团队,帮助孩子更易获得比赛证书。同时,每场惊心动魄的比赛背后,都有队员和教练老师艰辛的付出和不懈努力,面对比赛的挑战和变化莫测,孩子将变得更加自信、强大和感悟到团队合作的重要性。即便是一时的失意和挫折,也是孩子成长阶梯中必不可少的一阶!森孚课程级别体系喜欢动手探索是孩子的天性,但不良的教育方式正在不知不觉剥夺孩子这项天赋。森孚基于孩子的心理认知规律、国际STEAM教育理念,结合多年教学研究和课程实践,设置了11个级别课程,为每一个学员提供系统、专业、持续的学习;自主研发的APPB教学法和多元评价体系,让孩子学习更自主,效果可以度量。森孚特色课程该阶段课程以STEM教育理论为基础,结合瑞士著名儿童心理学家皮亚杰的认知发展理论、哈佛大学加德纳博士多元智能理论,针对3-6岁幼儿的“专注力、创造力、动手操作、科学探究、数学计算、几何认知、语言表达、沟通合作”八大能力进行培养。采用活动课堂方式,将绘本阅读、儿童游戏、数学学习、动手操作、科学探究、讲述演示、分工协作等多种形式有机融合于课堂,成为专注自信、动手能力强、乐于想象和创造的小小STEM精英。儿童认知心理学指出:7-9岁是孩子由具体形象思维向抽象概念思维形成的关键期。森孚本阶段设置了力学、机械结构、能源动力、电子电路、声光电磁、传感与控制原理、初级编程等课程模块,选取多样化教具,引导孩子去感知、操作,探索发现,让孩子自主搭建与探究各类科技作品,探究背后蕴含的空间结构、物理学、机械传动、能量转化、电与磁、编程等相关知识,培养孩子好奇心、探究能力、以及专注力等良好学习品质。美国国家科学教育标准提出:以自主实践和创造的方式,是学生进行STEAM学习的有效途径。森孚设计的每一次课堂,都会有一个由孩子独立完成的机器人作品,孩子以某一主题任务为导向,在老师指导下自主设计和组装出特定功能的机器人,通过模块化编程技术、C语言,编写控制程序,反复调试,直至机器人完成项目任务。本阶段孩子会学习到机器人的工作原理,包括执行、驱动、检测、控制、传感等主题知识,会进行机器人设计和编程,培养孩子的创造力、问题解决、跨学科思维等。森孚每年都会选拔学员参加国内外具有重大影响力的机器人比赛,我们丰富的教育经验,高水平的教练团队,帮助孩子更易获得比赛证书。同时,每场惊心动魄的比赛背后,都有队员和教练老师艰辛的付出和不懈努力,面对比赛的挑战和变化莫测,孩子将变得更加自信、强大和感悟到团队合作的重要性。即便是一时的失意和挫折,也是孩子成长阶梯中必不可少的一阶!本月28号(周六16:00-18:00),森孚机器人将在长宁校区(天山路762号巴黎春天三楼中区)举行“森孚代言人”颁发仪式。本次活动除了会为3名森孚代言人和15名参与学员颁发相关证书和奖品,还会组织一场“机器人迷宫赛”,并设有多重好礼,欢迎3-16岁青少年儿童前来参加~★机器人迷宫赛比赛选手分段配合操控机器人越过“迷宫”,每个任务节点上都有对应任务,控制机器人的选手要和每个点上的选手配合得当才能达到最佳效果。参与方式本活动是团队比赛,代言人和参与奖获得者每人自带1-5名小伙伴(非森孚学员)组团。小伙伴年龄需在3-16岁。活动奖品1、来者有份:到场的青少年和儿童(3-16岁),都可以获得1次使用3D打印机的机会,作品可带走(如果人数太多,机会可保留)。2、机器人迷宫赛:A)优胜奖:获胜团队每人可获得智能玩具一套+500元课程抵用券;B)参与奖: 参与团队每人获赠500元课程抵用券。3、报名优惠:现场报名森孚机器人课程的新学员,可获赠1000元课程抵用券(可当场使用) 。活动最终解释权,归森孚机器人所有。由湖南卫视、芒果TV、唯众传媒共同举办,中国科学院科学传播局特别支持的我是未来青少年创客大赛于8月中旬启幕。大赛共吸引了近千件科技作品参赛,线上投票票数突破30万,经过一个半月的激烈角逐,森孚创客小组凭借创客作品《未来家居》在近千件作品中脱颖而出!被评为“未来之星”。森孚创客小组(徐浩祖吴玖宵于海川)(王家祚何子杰顾梓慧)11月3-5日,森孚创客小组从上海飞往北京参加我是未来青少年创客大赛之创客集训营。他们近距离参观了中国科学院物理研究所、中国科学院创新成果展、国家天文台、中国古动物馆、国家动物博物馆等科研机构,聆听中国科学院科技大咖讲座,现场参与科技实验,近身感受科技的魅力!开营第一课:学习、感受、体验科技11月3日上午,我是未来创客集训营在中国科学院物理研究所开营。开营第一课邀请了中国科学院物理研究所博士生导师曹则贤,为营员们带来一场精彩纷呈的分享讲座:《科学是怎样做出来的》,孩子们都受益匪浅!(与曹博士合影)了解科技伟大成就,感受科技强国为了让小朋友们更加了解我国科技的伟大成就,创客集训营带领他们走进了中国科学院“率先行动”成果展,了解中国科学院众多科研院所和广大科学家们自主研发的各类新技术、新装备、新材料、新方法,以及这些科技成果对人们的生活所带来的改变。孩子们近距离接触令全世界震惊的“中国天眼”;深入了解如何完成“蛟龙号”载人潜水器等,让科技强国的信念深入孩子们的心灵。探索天文、研究动物科技风暴来袭我是未来创客集训营还带领孩子们前往了中国科学院国家天文台兴隆观测基地,探索天文的奥秘,近距离参观我国口径最大的光学望远镜郭守敬望远镜、2.16米光学望远镜,实地观测太阳壮丽的日珥。除了探索天文,孩子们还走进了动物世界,参观中国古动物博物馆,与中国最大的恐龙马门溪龙、“中国第一龙”的许氏禄丰龙...由湖南卫视、芒果TV、唯众传媒共同举办,中国科学院科学传播局特别支持的我是未来青少年创客大赛于8月中旬启幕。大赛共吸引了近千件科技作品参赛,线上投票票数突破30万,经过一个半月的激烈角逐,森孚创客小组凭借创客作品《未来家居》在近千件作品中脱颖而出!被评为“未来之星”。森孚创客小组(徐浩祖吴玖宵于海川)(王家祚何子杰顾梓慧)11月3-5日,森孚创客小组从上海飞往北京参加我是未来青少年创客大赛之创客集训营。他们近距离参观了中国科学院物理研究所、中国科学院创新成果展、国家天文台、中国古动物馆、国家动物博物馆等科研机构,聆听中国科学院科技大咖讲座,现场参与科技实验,近身感受科技的魅力!开营第一课:学习、感受、体验科技11月3日上午,我是未来创客集训营在中国科学院物理研究所开营。开营第一课邀请了中国科学院物理研究所博士生导师曹则贤,为营员们带来一场精彩纷呈的分享讲座:《科学是怎样做出来的》,孩子们都受益匪浅!(与曹博士合影)了解科技伟大成就,感受科技强国为了让小朋友们更加了解我国科技的伟大成就,创客集训营带领他们走进了中国科学院“率先行动”成果展,了解中国科学院众多科研院所和广大科学家们自主研发的各类新技术、新装备、新材料、新方法,以及这些科技成果对人们的生活所带来的改变。孩子们近距离接触令全世界震惊的“中国天眼”;深入了解如何完成“蛟龙号”载人潜水器等,让科技强国的信念深入孩子们的心灵。探索天文、研究动物科技风暴来袭我是未来创客集训营还带领孩子们前往了中国科学院国家天文台兴隆观测基地,探索天文的奥秘,近距离参观我国口径最大的光学望远镜郭守敬望远镜、2.16米光学望远镜,实地观测太阳壮丽的日珥。除了探索天文,孩子们还走进了动物世界,参观中国古动物博物馆,与中国最大的恐龙马门溪龙、“中国第一龙”的许氏禄丰龙...2017世界机器人大会于8月23日盛大开启,本届大会由北京市人民政府、工业和信息化部、中国科学技术协会共同主办,中国电子学会、北京市经济和信息化委员会、北京经济技术开发区管委会承办。来自全球300余位机器人领域的顶级专家、知名学者共赴盛宴。在23日进行的“战略布局与政策导向”主题论坛当中,各国专家围绕战略布局、政策发展、创新趋势等行业热点话题展开了深入的沟通和研讨。  机器人产业加速制造强国建设,促进我国装备制造业提质增效  机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。从2015年,《中国制造2025》战略规划的发布,将机器人产业的发展提升到战略层面,到《机器人产业发展规划2016-2020》《新一代人工智能发展规划》等政策的陆续出台,国家已经开始着力推动机器人产业快速健康可持续发展,积极打造面向全球的机器人技术和产业生态体系。  作为本届大会的特邀嘉宾,中华人民共和国工业和信息化部副部长辛国斌就“推动机器人产业健康发展,促进装备制造提质增效”为主题发表了演讲,他指出,随着物联网、云计算、人工智能等新一代信息通信技术与制造业加速融合,数字化、网络化、智能化的发展更是给机器人产业带来了新的春天,机器人与人类的生产生活也愈发密不可分。机器人已成为快速成长的新兴产业,是提振实体经济的重要突破口和各主要国家战略布局的焦点。同时,全球机器人产业发展依然面临着现实技术瓶颈和潜在伦理道德隐患的“双重挑战”,机器人与人工智能的深度结合仍需持续推进,机器人很可能引发法律法规与道德伦理的重塑。  辛国斌强调,我国机器人发展面临重大历史机遇,《中国制造2025》明确将机器人作为重点发展领域。近年来工业和信息化部陆续出台《机器人产业发展规划(2016-2020年)》等政策,着力推动机器人产业快速健康可持续发展,积极打造面向全球的机器人技术和产业生态体系。产业规模快速扩大;...2017世界机器人大会于8月23日盛大开启,本届大会由北京市人民政府、工业和信息化部、中国科学技术协会共同主办,中国电子学会、北京市经济和信息化委员会、北京经济技术开发区管委会承办。来自全球300余位机器人领域的顶级专家、知名学者共赴盛宴。在23日进行的“战略布局与政策导向”主题论坛当中,各国专家围绕战略布局、政策发展、创新趋势等行业热点话题展开了深入的沟通和研讨。  机器人产业加速制造强国建设,促进我国装备制造业提质增效  机器人既是先进制造业的关键支撑装备,也是改善人类生活方式的重要切入点。从2015年,《中国制造2025》战略规划的发布,将机器人产业的发展提升到战略层面,到《机器人产业发展规划2016-2020》《新一代人工智能发展规划》等政策的陆续出台,国家已经开始着力推动机器人产业快速健康可持续发展,积极打造面向全球的机器人技术和产业生态体系。  作为本届大会的特邀嘉宾,中华人民共和国工业和信息化部副部长辛国斌就“推动机器人产业健康发展,促进装备制造提质增效”为主题发表了演讲,他指出,随着物联网、云计算、人工智能等新一代信息通信技术与制造业加速融合,数字化、网络化、智能化的发展更是给机器人产业带来了新的春天,机器人与人类的生产生活也愈发密不可分。机器人已成为快速成长的新兴产业,是提振实体经济的重要突破口和各主要国家战略布局的焦点。同时,全球机器人产业发展依然面临着现实技术瓶颈和潜在伦理道德隐患的“双重挑战”,机器人与人工智能的深度结合仍需持续推进,机器人很可能引发法律法规与道德伦理的重塑。  辛国斌强调,我国机器人发展面临重大历史机遇,《中国制造2025》明确将机器人作为重点发展领域。近年来工业和信息化部陆续出台《机器人产业发展规划(2016-2020年)》等政策,着力推动机器人产业快速健康可持续发展,积极打造面向全球的机器人技术和产业生态体系。产业规模快速扩大;...一、项目背景国务院总理李克强在政府工作报告中提出,中国推动产业结构迈向中高端,要实施“中国制造2025”,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国。机器人是制造业皇冠顶端的明珠,机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。无论是“工业4.0”还是“中国制造2025”,都离不开机器人技术的研发、应用和推广。而这一切都离不开强大的技术人才队伍。然而,目前我国机器人领域,从设计、研发到集成、应用,普遍存在着人才短缺的困境。目前,众多高校已开始布局,相继设立机器人相关专业和院系,在选拔人才方面也给予了明显的倾斜,部分企业与高职院校建立了定向委培关系,以图获得机器人领域紧缺人才的快速供应。然而,要真正解决人才缺口问题,实现人才队伍对国家战略和产业升级的长久支撑,还要从娃娃抓起,从青少年抓起。目前,很多中小学校也已经开设机器人相关课程,在培育具有相关理论知识、技术能力和创造能力的机器人兴趣学生方面开展探索。为了促进青少年机器人教育体系的健康发展,打造一个权威、公开、专业、国际化的青少年机器人的评价体系,中国电子学会在受国标委委托开展机器人团体标准建设的基础上,于2015年推出了“全国青少年机器人技术等级考试标准”。同时,依托标准建立起了在线考评系统、测评模型、理论知识库、实操案例库、档案查询系统等一整套完整的服务体系。当年通过社会公开试点,取得了良好的效果。2016年,国家教育信息化产业技术创新战略联盟与中国电子学会开展战略合作,共同在全国教育系统(中、小学校)推广“全国青少年机器人技术等级考试”,大力推动机器人教育领域的社会化专业评价,得到各地教育主管部门和中小学校的热情响应。二、主办单位:中国电子学会中国电子学会于1962年成立,是工业和信息化部直属事业单位,是中国科学...七宝外国语四年级,在森孚学习四年,目前是森孚赛事班学员。在森孚学习期间,他表现出对科学的极大兴趣,通过对力学、电路、编程等知识的掌握,以及参加一系列赛事提升了他的交流、协作、应变等能力。他告诉我们这些知识和能力为他在小学的学习提供了很大的帮助,也让他成为老师和同学们眼中的“机器人小达人”。2016“西南位育杯”机器人知识与实践比赛 亚军 2016华东地区VEX选拔赛 一等奖 2016首届创客活动暨第七届青少年机器人活动 三等奖

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